El objetivo principal de la estrategia internacional del IES San ANGEL es potenciar la dimensión europea de la Formación Profesional, mejorando en definitiva la calidad de nuestra oferta formativa y la cualificación profesional de los alumnos, incrementando su empleabilidad. Para ello los alumnos realizarán en una empresa extranjera el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo, obligatorio de cara a obtener la titulación en los Ciclos Formativos. En línea con lo explicado en el párrafo anterior, nuestros socios serán empresas con sede en el extranjero en las que los alumnos puedan realizar sus prácticas profesionales. Necesitamos, por tanto, empresas que desarrollen sus actividades en las áreas en las que se encuentran los estudios de nuestros alumnos. Nuestras estrategias para seleccionar dichas empresas se basan en tres vías principales: Contactos establecidos a través de nuestros socios nacionales. A través de los tutores de las empresas españolas en las que los alumnos del centro realizan prácticas, entramos en contacto con la división en otros países de estas empresas. Dichos contactos son muy fructíferos puesto que se establecen gracias a personal de la propia empresa que ya conoce las características de nuestro alumnado. Contactos establecidos a través de las ofertas recibidas del SEPIE vía correo electrónico. Búsquedas realizadas por iniciativa propia, bien mediante comunicaciones que establecemos por correo electrónico, participación en ferias y encuentros, contactos establecidos a través de embajadas o consulados de España en el extranjero y contactos logrados a través de particulares, alumnos u otros. Contactos facilitados por centros socios en el extranjero, que facilitan las empresas donde los alumnos realizan las prácticas El IES SAN ANGEL firma un Convenio de Colaboración con aquellas empresas que quieran admitir a nuestros alumnos en prácticas. Además la empresa suscribe un Programa Formativo, en el que se detallan las capacidades de los alumnos, las tareas que pueden desarrollar y los criterios para la evaluación por parte de la empresa de su actividad profesional en el período de prácticas. Por lo que respecta al área geográfica, es nuestra intención fomentar el carácter europeo de los estudiantes formándolos como ciudadanos de Europa en primer término. Asumiendo el inglés como “Lingua Franca” el estudiante deberá formarse en la interculturalidad europea empezando con el idioma del país de destino. Para ello se utiliza la plataforma OLS para comenzar el estudio del idioma del país. No podemos olvidar que el idioma extranjero más estudiado en España es el inglés, por lo que para la mayoría de nuestros alumnos, este es el idioma en que pueden desenvolverse en un entorno laboral. No obstante, en caso de alumnos que poseen destreza suficiente en otro idioma, se estudia la posibilidad de establecer contactos con empresas para la realización de las prácticas en el idioma solicitado. Como comentábamos al principio, nuestro principal objetivo es mejorar la cualificación profesional de nuestros alumnos para incrementar su empleabilidad. En el campo de la Formación Profesional española, la adquisición de conocimientos básicos, conocimientos técnicos y aptitudes sociales, constituyen los tres pilares básicos en los que se sustenta la adquisición de competencias profesionales, que permiten a las personas su inserción en el mundo laboral. Un aspecto significativo en la promoción de aptitudes sociales, lo constituye la adquisición de competencias lingüísticas, la capacidad de poder comunicarse en un idioma comunitario, lo que se traduce en un aumento de la empleabilidad de las personas, al potenciarse tanto la movilidad ocupacional como geográfica. Por otro lado, la participación en experiencias internacionales permite conocer otras realidades culturales, favoreciendo el desarrollo personal y potenciando la capacidad de adaptación a entornos multiculturales cada vez más necesaria en nuestra sociedad. Además el alumno tendrá la oportunidad de desarrollar otras habilidades personales como la autonomía, ayudándole en su proceso de maduración como persona. Por lo que respecta a los conocimientos técnicos, la posibilidad de realizar el módulo de Formación en Centros de Trabajo en empresas o instituciones ubicadas en otros países, se presenta como una magnífica oportunidad de completar las competencias profesionales de los alumnos de la Formación Profesional. Con ello pretendemos que los estudiantes puedan cumplir las exigencias de los continuos cambios tecnológicos, fomentando la idea del aprendizaje durante toda la vida. Además estos alumnos traerán nuevos conocimientos adquiridos en las empresas de cara al desarrollo y actualización de las empresas españolas, especialmente las pequeñas y medianas empresas. En este contexto, otro aspecto importante a considerar, hace referencia a la formación del profesorado en cuanto a la adquisición o refuerzo de competencias lingüísticas y tecnológicas, con el feedback que puedan dar los alumnos respecto a las innovaciones tecnológicas de las distintas empresas.